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《飞行器总体设计》课程尝试启发式、讨论式教学模式,学习效果显著

发布日期:2021-11-05  浏览量:次    来源:本站     作者:美高梅集团4688.am.首页

 为了充分调动学生学习的积极性、主动性和创造性,提升学生独立思考、积极探究的能力,我院在2018级第一届学生的《飞行器总体设计》课程中尝试使用启发式、讨论式教学模式。

《飞行器总体设计》是一门专业性极强的专业核心课程,涵盖了飞机概念设计阶段的知识,需要融合气动、结构、材料、控制等多个学科的理论。在学习课程过程中,要求同学们以小组形式,结合所学的专业课知识,进行1.5吨货运无人飞机的总体设计并作展示汇报。在11月4日的展示汇报中,师生之间展开深入的交流和讨论,对设计机型的重量特性、气动特性、操稳特性等多方面进行评估,进一步加深同学们对飞机设计过程中诸多细节的理解。

针对每一小组的汇报,各位指导教师结合自身的专业领域及科学研究方向,点对点地提出存在的问题及改进方向,同学们将设计过程中遇到的疑问向老师们积极请教,并共同针对现有机型可能改进的创新之处进行了展望交流,明确了接下来的学习攻关方向。

副院长(主持工作)李文辉在展示汇报后进行了点评,他强调作为美高梅集团4688.am.首页第一批即将毕业的学子,理应在全方位起到积极表率作用,要将所学知识转化为自身的素质和能力,敢于创新,传承当代航空精神、投身航空强国建设。

同学们纷纷表示,通过以小组设计项目的展示汇报形式,对飞机的设计过程有了更细致的理解,对前期所学课程更融会贯通,启迪了同学们的创造性思维,激发了对于飞机设计的兴趣,同时也提高了同学们的资料搜集、写作、表达和逻辑思维等能力。

 

 

 

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